‘Als ik dit nu eens op z’n kop zet, wat gebeurt er dan?’, ‘Als we daar nu een scheutje afwasmiddel in doen, wat gebeurt er dan?’, ‘Wat gebeurt er als dit buisje afgesloten wordt?’, ‘Waarom legt een kip een ei en een haan niet?’ ‘En toen vloog ie naar de zon… of kan dat niet?’.
Vragen van kinderen; vragen die vragen om een antwoord, om een onderzoek of experiment. Vragen die de basis zijn voor een wetenschappelijk onderzoek of ontwerp.
Kinderen in de basisschoolleeftijd kenmerken zich door een eindeloze fantasie en onbedwingbare nieuwsgierigheid: beide eigenschappen samen zijn de basis voor de ontwikkeling van een wetenschappelijke houding.

In het wetenschapsknooppunt Amsterdam (WKA) worden de vragen van de kinderen door de studenten van de Universitaire Pabo (UPvA) omgebouwd naar spannende lessen en leerlijnen. Wetenschappers worden actief betrokken bij die ontwikkeling. In de opleidingsscholen in Amsterdam worden de lessen uitgevoerd en geëvalueerd. Daarna worden ze beschikbaar gesteld aan alle scholen via de ‘lessen en leerlijnen’.

In het WKA wordt gestreefd naar:

• Een duurzaam regionaal samenwerkingsverband tussen universiteit en primair onderwijs,
• dat gericht is op talentontwikkeling,
• en wetenschap ziet als breed interessegebied.
• Dat een lerend programma biedt waarin kennisdeling belangrijk is.
• Dat wordt bereikt door de ontwikkeling van een aanbod van activiteiten
• vanuit samenwerking met de basisscholen en intermediairs.